Sprachliche Frühförderung: Maßnahmen und Ergebnisse am Beispiel des Kieler Modells.

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Autor/in	Apeltauer, Ernst
Titel	Sprachliche Frühförderung: Maßnahmen und Ergebnisse am Beispiel des Kieler Modells.
Quelle	In: Flensburger Papiere zur Mehrsprachigkeit und Kulturenvielfalt im Unterricht, (2016) 65-66, S. 1-44Verfügbarkeit
Beigaben	Anhang
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0943-464X
Schlagwörter	Empirische Forschung; Förderungsmaßnahme; Kind; Deutsch; Türkisch
Abstract	In dem Beitrag stellt der Autor die Konzeption, Datenerhebung sowie -auswertung und einen Forschungsausblick in Bezug auf ein in Kiel durchgeführtes Projekt zur sprachlichen Frühförderung vor, bei der eine Gruppe von 15 Kindern mit Türkisch als Familiensprache zweieinhalb Jahre wissenschaftlich begleitet wurde. Es fanden Unterrichtsbeobachtungen sowie retrospektive Interviews statt. Der Fokus lag dabei auf den Erfahrungen mit den Fördermaßnahmen und den Erfahrungen während der Grundschulzeit.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2022/2

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